Alunos assistem a uma aula de língua chinesa na Escola Happy Heart Montessori em Dome Pillar 2, um subúrbio da capital ganense de Acra, em 3 de junho de 2024. (Foto por Seth/Xinhua)

Com entusiasmo, os alunos coroaram a lição do dia com rimas em chinês. Embora sejam novos e inexperientes, os jovens entendem a necessidade de aprender os idiomas e as culturas de outros grupos de pessoas em todo o mundo, e essa tem sido sua maior motivação para aprender chinês.

Acra, 6 jun (Xinhua) -- As segundas-feiras são dias especiais em muitas escolas, pois marcam o início de uma nova semana, e os professores aproveitam a oportunidade para estabelecer a base para o trabalho acadêmico semanal.

A situação não era diferente na Escola Happy Heart Montessori em Dome Pillar 2, um subúrbio da capital ganense de Acra. Os alunos estavam em suas várias classes, recebendo instruções de seus professores ou fazendo testes.

Aluno assiste a uma aula de língua chinesa na Escola Happy Heart Montessori School em Dome Pillar 2, um subúrbio de Acra, capital de Gana, em 3 de junho de 2024. (Foto por Seth/Xinhua)

Em uma sala de aula, no entanto, Alvin Quartey, um dos alunos, estava liderando a classe para ler palavras em chinês escritas no quadro. Sob a supervisão da administradora da escola, Doreenda Nikoi Kotei, os alunos se revezavam para se apresentar no idioma chinês e traduzir algumas palavras chinesas para o inglês.

Em outra classe, Irene Dordunoo, a professora de chinês, estava ocupada orientando sua turma a desenvolver seu vocabulário chinês lendo as palavras transliteradas escritas no quadro.

Entusiasmados, os alunos coroaram a aula do dia com rimas em chinês. Embora sejam novos e inexperientes que sejam, os jovens entendem a necessidade de aprender os idiomas e as culturas de outros grupos de pessoas do mundo todo, e essa tem sido sua maior motivação para aprender chinês.

"Acho o idioma chinês interessante e é importante aprender idiomas diferentes porque ajuda na comunicação quando se conhece pessoas de idiomas e culturas diferentes", disse Alvin Quartey, que começou a aprender chinês na primeira série. "Isso me ajudará no futuro, pois se eu for para outro país e houver pessoas que falem chinês, será fácil interagir com elas porque conheço sua cultura e seu idioma."

Professora dá aula de chinês na Escola Happy Heart Montessori em Dome Pillar 2, um subúrbio de Acra, capital de Gana, em 3 de junho de 2024. (Foto por Seth/Xinhua)

Ele agradeceu à escola por introduzir o chinês como parte do currículo escolar e por permitir que eles pratiquem suas danças chinesas e outras atividades culturais.

Briana Arthur, outra aluna, disse que achou o chinês interessante, especialmente devido à maneira como os professores ensinam com atividades e gestos, tornando as aulas interativas e empolgantes. Ela diz que a combinação do idioma chinês com a música e dança chinesas aumenta seu amor pelo idioma.

"É uma experiência incrível, e os professores são bons em nos ensinar chinês. O chinês me deixa ocupada com muitos programas, inclusive música e dança. Eu danço bem e é divertido, por isso meus pais me incentivam a continuar trabalhando duro para que eu possa ganhar mais prêmios", disse ela.

Outra aluna, Adelyn Mensah, disse que o chinês não é muito difícil, então ela gostaria de continuar com o idioma em um nível educacional elevado.

Alunos assistem a uma aula de chinês na Escola Happy Heart Montessori em Dome Pillar 2, um subúrbio de Acra, capital de Gana, em 3 de junho de 2024. (Foto de Seth/Xinhua)

Quando a direção da Escola Happy Heart Montessori decidiu, há sete anos, introduzir um idioma asiático na escola, além do francês e do inglês, o chinês foi a escolha popular devido à crescente influência da China no mundo.

O conhecimento de outro idioma permite que você se comunique e funcione bem onde quer que esteja, disse Doreenda Nikoi Kotei, administradora da escola.

"A inspiração é que, antes de as crianças chegarem ao nível médio e superior, consigam compreender os fundamentos da língua e da cultura chinesas. Têm se saído muito bem até agora e emonstram muita paixão ao falarem e realizarem atividades em chinês", acrescentou Nikoi Kotei.

Ela elogiou o Instituto Confúcio da Universidade de Gana por seu imenso apoio ao fornecer professores à escola todos os anos, observando que o chinês se tornou um grande impulso para a matrícula escolar porque os pais querem que seus filhos se beneficiem do aprendizado da língua chinesa.

"Esperamos que nossos alunos tenham a oportunidade de visitar a China um dia, e isso lhes dará exposição. Visitar a China será uma grande honra para os candidatos selecionados, e isso aumentará sua capacidade de falar o idioma melhor do que agora", disse a administradora.

Ela pediu ao Serviço de Educação de Gana que considere a incorporação do chinês no currículo escolar para que as crianças possam aprender o idioma desde cedo, ao mesmo tempo em que solicitou que sejam organizados programas de intercâmbio para que os administradores de escolas de Gana visitem a China e troquem ideias com seus colegas chineses sobre métodos e estratégias modernos de administração escolar.

Irene Dordunoo, formada pela Universidade de Gana, atualmente ensina chinês na Escola Happy Heart Montessori e está impressionada com o nível de compreensão que os alunos têm do idioma. "Não estou aqui há muito tempo, mas já vi que as crianças estão se saindo bem. O interesse delas pelo idioma é cada vez maior", disse Dordunoo, observando que a participação da escola em programas do Instituto Confúcio é outra grande motivação para o aprendizado do chinês pelos alunos.

De modo geral, o interesse em aprender chinês tem crescido constantemente entre os jovens ganenses porque eles estão começando a ver os benefícios que o idioma traz no presente e no futuro, segundo ela.

"A evidência é clara: há muitos investidores chineses estabelecendo negócios aqui em Gana, o que beneficia o país. Eles não só procuram chineses para trabalhar com eles, mas também empregam muitos ganenses", acrescentou.